Педиатрия

Развивающие игрушки для ребенка до года: чем занять малыша от 0 до 3 месяцев

Во времена моего детства разнообразие магазинных игрушек для деток до года было не так велико, как сейчас. Благодаря медицинским исследованиям, появлению большого количества литературы, доступности интернета мы знаем, как важно заниматься с малышом, начиная с рождения. Какие развивающие игрушки должны быть в комнате у каждого ребенка? Эта статья пригодится не только молодым, неопытным мамам, но и их друзьям, родственникам, выбирающим подарки для встречи с новорожденным.

Содержание статьи
    • Развивающие игрушки для ребенка до года: чем занять малыша от 0 до 3 месяцев

    Современные взрослые не испытывают недостатка при выборе игрушек. Полки специализированных магазинов, торговых центров ломятся от изобилия коробочек, симпатичных плюшевых мордашек, загадочных металло/пластиково/деревянных конструкций. Детские сайты пестрят бесконечными разноцветными фото – только успевай включать фантазию! Разнообразие велико, любые вкусы и предпочтения могут быть удовлетворены. Но если будущие родители хоть чуть-чуть владеют информацией о развитии и потребностях малыша, то приглашенные в гости близкие люди зачастую понятия не имеют, что подарить ребенку до года. Какую игрушку купить, чтобы она не валялась без надобности, развивала способности крохи, понравилась всей семье?

    Я познаю мир: умные игрушки от рождения до трех месяцев

    С новорожденным хлопот очень много. Пока родители войдут в колею, наладится грудное вскармливание, упорядочится режим дня – пройдет пара месяцев. Но стоит заранее задуматься о развивающих методиках. Хоть кроха и кажется таким еще маленьким, но он уже учится манипулировать, активно использовать маму для достижения своих целей, интересуется происходящим вокруг.

    В первые три месяца родители с удовольствием отмечают, как стремительно растет младенец, как быстро он начинает понимать окружающий мир, ориентироваться в нем. Взрослея, ребенок учится сравнивать и находить сходство между явлениями из разных областей восприятия, получает информацию от всего, что видит, слышит, трогает, совершенствует слуховой, зрительный аппараты, тактильную чувствительность, крупную и мелкую моторики. Обычные предметы для него – это инструмент исследования, источник получения необходимых знаний, навыков.

    Необязательно тратить деньги на дорогущий бренд, разрекламированный вариант. Развивающей игрушкой может стать деревянная ложка, кольцо, обычный мячик, мешочек с крупой, крепкие бусы.

    Возраст 0-3 месяца:

    • хватательный рефлекс прогрессирует;
    • кроха все тянет в рот;
    • пытается удержать в кулачке погремушку;
    • рассматривает свои ручки;
    • тянется к предметам – загребает все, что в пределах досягаемости;
    • прислушивается к доносящимся звукам.

    Развивающие игрушки от 0 до 3 месяцев

    1. Погремушка. Она должна быть маленькая, негромкая, легкая, крепкая, выполненная из безопасных материалов. Движения крохи еще спонтанные. Он часто машет руками, может сам себя ударить ею. Дайте малышу погремушку, чтобы он тарахтел и следил за движениями. К концу трех месяцев у младенца формируется представление о собственных двигательных возможностях. Он осознанно протягивает ручки к предмету, хватает, исследует.
    2. Яркие, звенящие тряпичные браслеты, цветные рукавички. Наденьте сначала на одну ручку, проследите за реакцией. Потом на обе. Эти аксессуары развивают координацию движений, стимулируют слуховое сосредоточение, тактильную чувствительность.
    3. Колокольчик. Отойдите от крохи на 2-4 метра, позвените колокольчиком. Карапуз должен повернуть головку к источнику звука.
    4. Мобиль – подвижная музыкальная конструкция, напоминающая карусель, с подвесками в виде животных, геометрических фигур и т.п. Установите его над кроваткой, в коляске, игровом манеже. Хорошо, когда мобиль оснащен пультом управления, регулятором громкости, набором мелодий, несколькими держателями (коляска, манеж). Часто малышей усыпляет легкая музыка и наблюдение за вращающимися фигурками. Если мобиль крепится к боковой части кроватки, то периодически меняйте его местоположение. Привычка смотреть в одну сторону чревата развитием кривошеи. Расстояние от игрушки до глаз ребенка – не менее 20 см. По возможности, каждые 4-7 дней меняйте подвески.
      Не вешайте больше 2-3 предметов на мобиль. В продаже есть модели, в которых съемные подвески выполнены из шуршащих, блестящих тканей с разными элементами декора. Такой вариант долговечен, т.к. малыш потом будет играть ими отдельно.
    5. Игрушка со звучащей начинкой, прикрепленная на доступном расстоянии перед ребенком. Малыш учится толкать ее полураскрытой ладошкой, следит за возникшим движением, звуком. Со временем он начинает понимать, что именно его движения вызывают звон.
    6. Неваляшка, юла. Стимулируют активный интерес к познанию, развивают сосредоточенность, зрение, слух. Эти игрушки рассчитаны на совместные со взрослыми забавы. Раскрутите юлу перед крохой, покажите, как встает, качается неваляшка от движений руки. По мере взросления карапуз станет возиться с ними самостоятельно, лежа на животе.
    7. Воздушный шарик. Привяжите его к ручке крохи. Плавные движения шара стимулируют зрительное сосредоточение. Наблюдая за ними, малыш постепенно улавливает взаимосвязь между рукой и шариком.
      Не надувайте шарик плотно, иначе он может лопнуть, сильно напугав ребенка.
    8. Мешочки, мягкие зверушки из тканей различной текстуры, наполненные всевозможным содержимым. Притрагиваясь к неодинаковым материалам, малыш непроизвольно развивает осязание. Перебирание содержащегося под тканью – влияет на развитие мелкой моторики. Делайте развивающие игрушки своими руками. Сшейте мешочки из различных лоскутов (бархат, хлопок, атлас, шерсть), наполните крупами, бобовыми (гречка, горох, фасоль, манка).
    9. Мячик. Закрепите его в висячем положении над ножками ребенка. Пусть кроха попробует дотянуться и толкнуть. Для этих целей удобно использовать игровой коврик с дугами.
  • Кубики, шарики, другие фигуры с черно-белым орнаментом. Развивают зрение, стимулируют сосредоточение. Подвесьте их на расстоянии вытянутой руки от малыша. Периодически убирайте, меняйте, чтобы избежать надоедания.
  • Нарисуйте схематическое изображение человеческого лица, крупные буквы, прикрепите листики в поле видимости ребенка, на стенах квартиры.
  • Если кроха к четырем месяцам не ищет взглядом источник звука, не поворачивает голову в его сторону, не реагирует на музыкальные предметы, не рассматривает свои ручки – это повод обратиться к невропатологу.

    Делайте игровые приспособления для малыша самостоятельно. Главное, чтобы они были выполнены из безопасных прочных материалов ярких, желательно контрастных цветов. Маленькие исследователи любят все попробовать на вкус, бросить, с силой потянуть, постучать. Не допускайте попадания мелких деталей, предметов в зону досягаемости карапуза.

    Об игрушках с четырех месяцев я расскажу в следующей статье.