Фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН)

Фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН) – расстройство речи, которое связанно с формированием у ребенка других речевых нарушений, связанных с дефектами произношения и восприятия. Наиболее часто диагностируется у детей дошкольного возраста (от пяти до семи лет).

Содержание статьи
    Фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН)

    Виды

    Существуют следующие уровни данного расстройства:

    • Первичный – характерно первичное нарушение в фонематическом восприятии. Снижен уровень освоения звукового анализа, а также уровень его действий.
    • Вторичный – характерно появление вторичного нарушения в фонематическом восприятии. Встречаются речевых дефекты (кинестезии), возникающие вследствие анатомических аномалий развития речевых органов.

    Также данное заболевание бывает:

    • врожденным – возникает вследствие нарушения внутриутробного развитие плода;
    • приобретенные – формируются на протяжении жизни.

    Причины

    Специалисты выделяют большое количество факторов и причин, которые могут спровоцировать развития данного речевого нарушения.

    Возникновения врожденного нарушения речевого аппарата вызывают следующие причины:

    • аномалии развития плода;
    • тяжелый токсикоз матери при беременности;
    • эндокринные и вирусные болезни матери в течении вынашивания ребенка;
    • различные травмы;
    • интоксикация;
    • несовместимость крови ребенка и матери по резус-фактору;
    • асфиксия плода и, как следствие, внутричерепные кровоизлияния;
    • родовая травма.
    Наиболее сильные дефекты в речевом аппарате возникают при влиянии данных причин в критический период беременности (от одного до четырех месяцев).

    Причины развития приобретенных расстройств:

    • различные болезни ребенка в течении первого года жизни (особенно вирусные);
    • наследственность;
    • травмы головного мозга;
    • неблагоприятное влияние внешней среды;
    • эмоциональные стрессы в период, когда происходит созревание речевой системы детей;
    • длительные или острые психотравмирующие ситуации.

    Симптомы

    Для фонетико-фонематического недоразвития характерны следующие симптомы:

    • расщелины губ (ее раздвоение) и неба;
    • высокое “готическое” небо;
    • различные дефекты прикуса;
    • различные пороки развития;
    • задержка в созревании нервной системы;
    • затрудненно дифференцированное произношение определенных звуков;
    • неспособность выделить определенные звуки на фоне слова или определить их последовательность и количество;
    • нечеткость артикуляции;
    • грамматическое построение речи и лексический запас в пределах нормы;
    • неустойчивость произвольного внимания;
    • сужение объема памяти;
    • трудности переключения;
    • трудности в понимании различных абстрактных понятий.

    Диагностика

    Большое значение имеет ранняя диагностика, поскольку педагогическая и медицинская коррекция будут иметь более положительный эффект. За консультацией можно обратиться к педиатру или психологу. При значительных нарушениях речи нужно записаться на прием к логопеду. Также нужно пройти отоларинголога.

    Диагностика фонетико-фонематического недоразвития заключается в следующем:

    • составлении анамнеза;
    • исследуется подвижность и состояние артикуляционного аппарата;
    • дается оценка состояние дыхательной и голосовой функции.

    Лечение

    Коррекция данного нарушения заключается в занятия с логопедом и психологом.

    Профилактика

    Профилактические меры этого нарушении заключается в соблюдении следующих рекомендаций:

    • профилактический осмотр у специалистов;
    • занятия с ребенком с целью формирования у него правильного произношения;
    • гармоничное развитии детей.